Reflectie achter het project
Op dit moment heeft de constructie van informatietechnologie een nieuw concept en een nieuwe vraag ingevoerd.Het ministerie van Onderwijs heeft het concept “toepassing is koning, service is top” naar voren gebracht.Onze school heeft ook het kernconcept van diepe integratie van informatietechnologie met onderwijs-, onderwijs- en managementdiensten verduidelijkt, met als hoofdlijn ‘het opvullen van de gaten in de infrastructuur, het leggen van de basis voor databeheer, het leveren van diensten door middel van procesreconstructie, het bevorderen van onderwijs via informatietoepassingen en het garanderen van netwerkbeveiliging”.Van de constructie van informatie-infrastructuur, de integratie van informatietechnologie met onderwijs en onderwijs. We streven ernaar een “Smart West” te creëren in vier aspecten: het verbeteren van de service- en beheermogelijkheden, en het bouwen van een netwerkinformatiebeveiligingssysteem.We streven ernaar om de openbare basisdienstmogelijkheden van de school op het gebied van informatietechnologie volledig te verbeteren, een alomvattend systeem voor gegevensverzameling en -uitwisseling op te bouwen, de constructie van onderwijsplatforms voor informatietechnologie te bevorderen, de netwerkbeveiligingsbeheer- en controlemogelijkheden te verbeteren en te helpen bij de innovatieve ontwikkeling van de school.
In 2016 lanceerde onze school een inchecksysteem met een kaartlezer, dat al 7 jaar in gebruik is en de aanwezigheidsbehoeften van de academische zaken van onze school heeft opgelost.Het maakt het aanwezigheidswerk van de school mogelijk, vermindert de druk van aanwezigheidsbeheer en vergemakkelijkt de aanwezigheid van docenten en studenten.Tegelijkertijd is het beheer van de aanwezigheid door de leiding ook handiger.Als gevolg van de ontwikkeling van concepten voor schoolmanagement en nieuwe technologieën kan het bestaande systeem echter niet voldoen aan de eisen van het dagelijkse lesgeven en kan het geen betere leerdiensten bieden voor leraren en leerlingen.We moeten een nieuw geïntegreerd dienstenplatform bouwen voor de opleiding en het lesgeven van leraren en studenten, met een diepe integratie van onderwijs-, onderwijs- en managementdiensten als kern, om betere diensten te bieden voor het dagelijks leren van docenten en studenten, en efficiëntere hulp voor managementdiensten, de meest directe overdracht van informatie en een breder scala aan tentakels, zodat leermiddelen beter kunnen worden gebruikt en getoond, wat echt de ondersteunende rol van informatisering weerspiegelt.
Urgentie en noodzaak van projectbouw
De ontwikkelingssnelheid van de informatietechnologie is hoog en de constructie van de informatie-infrastructuur is steeds perfecter geworden.De toepassing van informatietechnologie moet ingebedde diensten bieden voor docenten, studenten en verschillende afdelingen, die de functies van informatietechnologie in management, onderwijs, leven en besluitvorming weerspiegelen.
A. Onderwijsdiensten
Met de vooruitgang van de onderwijsinformatisering is het noodzakelijk om betere leerdiensten te bieden aan docenten en studenten, variërend van het vrijgeven van cursusinformatie en vakantie-aanpassingsinformatie tot het open gebruik van leerruimtebronnen en de databasis bij onderwijsevaluatie.Dit zijn allemaal haalbare gebieden die betere dienstverlening kunnen bieden en verbeteren.
Via dit platform krijgen studenten een betere toegang tot informatie en een betere ontwikkeling van hulpmiddelen, waardoor docenten beschikken over meer aanvullende gegevensbasis voor het onderwijs, wat het informatietechnologieconcept weerspiegelt van de verschuiving van management naar service.
B. Studentenbeheer
Op dit moment is de afdeling Studentenzaken niet in staat om tijdig en effectief toezicht te houden op de les- en leersituaties van studenten in het studentenmanagement.Er is een zekere blinde vlek in het werk van studentenmanagement, vooral de noodzaak om zich te concentreren op het transformeren van periodiek resultaatbeheer in een real-time proces, en om er onmiddellijk aan te herinneren en in te grijpen wanneer studenten potentiële veiligheidsrisico's tegenkomen.
Via dit platform wordt real-time informatie over de klassituatie van studenten verstrekt aan het studentenmanagementpersoneel, waardoor zij tijdig waarschuwingen over abnormale gegevens kunnen ontvangen en management- en begeleidingswerkzaamheden kunnen uitvoeren, wat een meer verantwoordelijk en verfijnd management weerspiegelt vanuit het perspectief van onderwijs.
C. Diensten voor arbeidsbemiddeling
Momenteel is het afstuderen en de werkgelegenheid van studenten een belangrijke taak voor universiteiten in verschillende regio's.Scholen bieden uitstekende voorwaarden voor de werkgelegenheid van studenten door middel van diverse zakelijke contacten en bezoeken.Deze bronnen en informatie moeten sneller, breder en nauwkeuriger naar de overeenkomstige studenten worden overgebracht.Tegelijkertijd is het ook noodzakelijk om contactgegevens tussen studenten en bedrijven te verzamelen, voortdurend te analyseren en na te denken.
Via dit platform kan de wervings- en werkgelegenheidsinformatie van bedrijven worden gepubliceerd en toegankelijk gemaakt, terwijl de contactgegevens van studenten en bedrijven kunnen worden verzameld en geanalyseerd om een presentatie te vormen van de gegevens over de arbeidsresultaten van afgestudeerden, en geleidelijk de matching tussen bedrijven en bedrijven te vinden. studenten.
Hoe te bouwen en wat is het doel
We zijn van plan één set geïntegreerde servicesystemen voor docenten en studenten aan te schaffen, inclusief 300 intelligente klaslokaalterminals.
Het platform maakt gebruik van een microserviceframework om lokalisatie-implementatie te bouwen, te implementeren, alle gegevensbronnen lokaal op te slaan, onderwijsadministratiegegevens, éénkaartgegevens, werkgegevens van studenten, enz. te integreren en te openen, en in realtime te communiceren met intelligente terminals.De volgende functionele klassen kunnen worden bereikt:
1. Cursusinformatiefunctie(klasbegeleiding, weergave van het lesrooster, update van de lesopschorting, vakantieopschorting, inchecken van de les, cursuswaarschuwing)
2. Functie voor het vrijgeven van informatie(aankondiging, persbericht, promotievideo en beeldweergave, weergave van materiaal in de klas, enz.).
3.Werkgerelateerde diensten: vrijgave en weergave van wervingsinformatie, gegevensverzameling, analyse en besluitvorming
4.Examenservicefuncties(informatieweergave examenlocatie, identiteitsverificatie van kandidaten).
5. Presentatie over big data-analyse(analyse van lesaanwezigheidsgegevens, lesgegevens op groot scherm).
6. Beheer van klasruimte en IoT-controle(controle van multimediakoppeling, automatische autorisatie per cursus, ruimtereservering, analyse van ruimtegebruik, evaluatie van videocursussen).
7.Open gegevens delen(standaard data-interface, alle gegevens binnen het open systeem voor schooltoegang)
Bouwdoelstellingen
Bouw een geïntegreerd serviceplatform voor de opleiding en het lesgeven van docenten en studenten, dat via het platform uitgebreide diensten levert voor verschillende taken in het onderwijsproces en helpt bij een betere implementatie.Het platform verzamelt gegevens over het gedrag van leerlingen in de klas en gegevens over het inchecken van sollicitatiegesprekken. het bieden van uitgebreidere gegevensanalyse en diensten voor vroegtijdige waarschuwing; Opzetten van een uniform informatieverspreidingskanaal op het platform om diverse onderwijsinformatie te promoten en over te dragen, waaronder cursusinformatie, schorsingsinformatie, vakantieregelingen, inschrijvings- en werkgelegenheidsinformatie, schoolprijzen en -cultuur, enz.;Het platform biedt op ruimtelijke dimensies gebaseerde bedienings- en beheercontrole, koppeling en analyse van het gebruik van klasruimte, informatie over klasreserveringen, klasbegeleiding, multimediakoppelingscontrole, benuttingsgraad van de ruimte, enz.;Het platform biedt diensten zoals het vrijgeven van informatie en identiteitsverificatie voor dagelijkse examens.
1. Rol van student
Via dit platform willen we de gewoonte van studenten cultiveren om ijverig te studeren, vooral tijdens hun eerste jaar, door een bepaald niveau van discipline te vestigen en klassikale begeleidingsdiensten aan te bieden.Tegelijkertijd worden, vertrouwend op de intelligente functie voor het vrijgeven van terminalinformatie die in het klaslokaal wordt ingezet, verschillende soorten informatie tijdens het lesproces opengesteld voor studenten, waardoor studenten intuïtief inzicht krijgen in de nutteloze situatie van hulpbronnen in de klas, culturele propaganda op school, onderwijsconcepten, inschrijvings- en arbeidsinformatie, enz.
2. Rol van leraar
Via dit platform krijgen docenten aanvullende gegevens over de cursus, waaronder de verdeling van de aanwezigheidstijdpunten van studenten, afwezigheidswaarschuwingen, enz., waardoor ze zich kunnen concentreren op het geven van de cursus en de situatie in de klas tijdig kunnen begrijpen en waarnemen.
3. De rol van een adviseur
Via dit platform kan realtime inzicht worden verkregen in de leerdynamiek van studenten en klassen, kunnen abnormale waarschuwingen in realtime worden verkregen en kan de psychologische dynamiek van studenten tijdig worden ontdekt en verder begrepen, waardoor het werk wordt verbeterd. dimensie van studentenmanagement.
4. Leiderschapsrol
Via dit platform kan real-time controle over de voortgang van het onderwijs en de voortgang van het wervingswerk voor bedrijfsscholen worden bereikt, waardoor een macrogegevensbasis wordt geboden voor werkevaluatie en toewijzing van middelen.
5. Rol van onderwijsbediening en onderhoudsondersteuning
Via dit platform wordt een verfijnd beheer uitgevoerd voor de exploitatie en het onderhoud van onderwijsruimten, waardoor de dagelijkse operationele druk wordt verminderd en de ordelijke ontwikkeling van het onderwijswerk effectief wordt gewaarborgd.
De toepassing van een geïntegreerd dienstenplatform voor de lerarenopleiding en het lesgeven kan de volgende effecten hebben:
1）Onderwijsevaluatie voor studenten
Door docenten en studenten beter onderwijs te bieden, kunnen we helpen bij de evaluatie van het bacheloronderwijs.
2) Slimme campusconstructie
Implementeer het algemene concept van slimme campus met toepassingswaarde, dataservicegerichte en intelligente services.
3) Aanvraag onderwijsprijs
Zorg tijdens het proces van het toepassen en evalueren van onderwijsprijzen voor een meer dimensionale gegevensbasis om objectiviteit en authenticiteit te evalueren.
4) Prestaties op het gebied van arbeidsbemiddeling
Een eerlijkere en nauwkeurigere vrijgave van werkgelegenheidskansen, waarbij populaire ondernemingen voor belangrijke promotie zorgen en algemene ondernemingen voor begeleiding bij het verbeteren van het werk.
5) Big data-praktijk voor studenten
De grote hoeveelheid gegevens over het gedrag van studenten die via het platform worden gegenereerd, verrijkt de gegevensbronnen en biedt completere, authentiekere en continuere gegevensbronnen voor de big data-praktijk van studenten.
6) Demonstratie van informatie
Dit platform heeft een zekere mate van vooruitstrevendheid in het kernconcept, wat een zekere demonstratie kan opleveren voor de informatiseringsconstructie van hogescholen en universiteiten in de provincie Shaanxi, en het imago van de school kan verbeteren.
Door de constructie en implementatie van dit systeem willen we het imago van campusinformatisering verbeteren, de toepasbaarheid en bruikbaarheid van slimme campustoepassingen vergroten en het onderwijs beter van dienst zijn, in lijn met de strategische vereisten van het Onderwijsinformatiseringsactieplan.
Het transformeren van passieve diensten in proactieve diensten, het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening en de leerervaring van studenten, van punt tot oppervlak, het construeren van goede leerdiensten en omgevingservaringen, het bieden van sterke praktijken voor het opbouwen van een academische sfeer op school, waardoor docenten en studenten de waarde kunnen ervaren die wordt gebracht door informatisering, en zo meer steun krijgen van docenten en studenten in het proces van informatiseringsconstructie.
Na de succesvolle toepassing van het systeem kan het bepaalde demonstratie-effecten van digitale diensten opleveren in de provincie Shaanxi.
Bovenstaande zijn onze overwegingen bij de keuze voor het gebruik van Will-producten.Bedankt voor het lezen.
Shandong zal Data Co., Ltd
Gemaakt in 1997
Aanbiedingstijd: 2015 (voorraadcode nieuw derde bord 833552)
Enterprise-kwalificatie: Nationale hightech onderneming, dubbele softwarecertificeringsonderneming, beroemde merkonderneming, provincie Shandong Gazelle Enterprise, provincie Shandong Uitstekende softwareonderneming, provincie Shandong Gespecialiseerde, verfijnde en nieuwe kleine en middelgrote ondernemingen, provincie Shandong Enterprise Technology Center, provincie Shandong Onzichtbare kampioen onderneming
Enterprise-schaal: het bedrijf heeft meer dan 150 werknemers, 80 onderzoeks- en ontwikkelingspersoneel en meer dan 30 speciaal ingehuurde experts
Kerncompetenties: onderzoek en ontwikkeling van softwaretechnologie, mogelijkheden voor hardwareontwikkeling en het vermogen om te voldoen aan gepersonaliseerde productontwikkeling en landingsdiensten